Proyecto
Tutores para prácticas laborales en el área de la formación profesional
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presentación
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Prácticas laborales en la formación profesional: También conocido como “educación en alternancia”, se organiza de manera que combina los períodos de aprendizaje en la escuela o centro de enseñanza con unas estancias en empresas de distintos lugares y sectores.
Las prácticas laborales en la formación profesional a nivel transnacional se organizan de manera que el alumno está estudiando en una escuela o centro de enseñanza de un país en concreto y, posteriormente, desarrolla un período de prácticas de su especialidad en un país distinto del que recibió las lecciones teóricas.
El desarrollo de la enseñanza práctica en el ámbito de los profesionales, constituye uno de los principales objetivos de la política Europea en lo concerniente al ámbito de la formación profesional.
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Cuando la alternancia entre las escuelas y las empresas se desarrolla en un marco transnacional, los profesores y en particular, los tutores en dichas empresas, que son los responsables directos de la enseñanza del alumno en su lugar de trabajo, necesitan un entrenamiento específico y extraordinario a efectos de poder desarrollar sus funciones lo más eficazmente posible.
Deben tener en cuenta como afrontar los problemas interculturales que les surjan de la relación entre tutores, alumnos y profesores o entre los propios alumnos. Asimismo, deben tener cuidado con las diferencias culturales que se susciten a nivel profesional entre la manera de trabajar que tienen las empresas del país de origen del alumno y las maneras en como trabajan las empresas de los países de destino.
Dichos tutores deben, de igual modo, poseer un conocimiento recíproco de los distintos sistemas de enseñanza de la formación profesional, de los métodos pedagógicos utilizados en cada período, del ritmo de trabajo que acostumbran a tener los diferentes países, de los principales aspectos que caracterizan los estilos de vida de ambas sociedades, de sendos códigos de comunicación y ante todo, de los valores predominantes en cada país.
El principal objetivo del proyecto TUTOR-RING es dar respuesta a estas necesidades tan específicas: |
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TUTOR-RING tiene una doble finalidad:
- En primer lugar, es una herramienta de enseñanza dirigida principalmente hacia los tutores de los alumnos que hacen prácticas en empresas, con su oportuna vinculación en la formación profesional a nivel transnacional.
- En segundo lugar, es un espacio de colaboración entre todas aquellas personas que forman el mundo de la enseñanza de la formación profesional, tales como tutores, profesores, los propios aprendices…
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Los principales componentes de TUTOR-RING son: |
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Un módulo de entrenamiento de Tutores:
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Un módulo de entrenamiento de tutores “online”, que se conoce como aprendizaje electrónico (e-learning), destinado básicamente a los tutores en empresas, con el soporte interactivo de situaciones reales en las que se han encontrado algunos alumnos. El objetivo es hacer que los tutores sean más capaces de controlar aquellas situaciones donde hay diferencias interculturales, y en particular, sobre las diferencias en la cultura del trabajo entre las empresas del país de origen y las empresas del país de destino. |
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| Un espacio de colaboración “on line” para todos: |
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Espacio creado para ayudar a profesores, tutores i aprendices que estén inmersos en dichas prácticas laborales, siempre buscando mantener un contacto cercano trabajando todos conjuntamente durante los períodos de enseñanza en el centro y períodos de enseñanza en el lugar donde se efectúen las prácticas en empresas del extranjero. |
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| TUTOR-RING está destinado a: |
- Empresas, instituciones y centros de enseñanza que organicen prácticas laborales en el ámbito de la formación profesional, ello mediante cursos que combinan períodos tanto de clases teóricas como prácticas en empresas y siempre que dichos cursos estén destinados a estudiantes de formación profesional, aprendices, alumnado adulto o similares.
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- A todas aquellas personas involucradas en este tipo de enseñanza que combina parte teóricas y parte práctica:
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- Tutores en empresas: Específicamente aquellos que se encargan de ayudar, informar, guiar y hacer el seguimiento de los aprendices dentro del período de prácticas en la empresa, donde mantienen una estrecha relación con sus profesores de los institutos de enseñanza, los cuales se encargan de evaluar dichos períodos.
- A aquellos profesores de escuelas o centros de enseñanza que deben mantener una estrecha colaboración con los tutores que hacen el seguimiento del alumno en las empresas.
- Y los últimos que se verán beneficiados serán aquellos jóvenes que decidan dedicarse al mundo de la enseñanza de la formación profesional o aquellos adultos expertos en el mundo que decidan continuar adquiriendo conocimientos sobre la enseñanza ).
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Los diferentes módulos estarán disponibles en 11 lenguas diferentes: |
| Checo |
Inglés |
Holandés |
Finlandés |
Francés |
Alemán |
Griego |
Italiano |
Rumano |
Eslovako |
Español |
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